sociaal-constructivistisch leren
Sociaal constructivisme is een leerpsychologie die uitgaat van de natuurlijke eigenschappen van een kind om kennis te vergaren. De constructivistische theorie gaat er vanuit dat het verwerven van kennis en vaardigheden niet zozeer het gevolg is van een directe overdracht van kennis door de docent, maar eerder het resultaat van denkactiviteiten van...
