deze audiovisuele techniek is, pedagogisch gezien zeer belangrijk. Talrijke onderzoekingen hebben aangetoond dat men via het medium film meer kennis opdoet dan met behulp van de traditionele methoden.
Dit komt gedeeltelijk door de betoverende werking die er uitgaat van de bewegende beelden en door de zeer grote technische mogelijkheden: close-ups, vertraagde beelden, tekenfilms, enz. De film als opvoedkundig middel ontmoet evenwel tegenstand, omdat ze kinderen te passief zou laten. → Doe-school.
