Observeren is een manier om de kennis, vaardigheden en vorderingen van de leerlingen te onderzoeken. Vooral in groep 1 en 2, waar het toetsen nog niet aan de orde is, is dit belangrijk.
Wizwijs biedt leerkrachten daarvoor hulpmiddelen aan in de vorm van observatieformulieren. De formulieren geven niet alleen informatie over wat er van leerlingen verwacht mag worden, maar ook de mogelijkheid om gemakkelijk hun vaardigheden en vorderingen bij te houden. Ook in latere jaargroepen wordt nieuwe leerstof geïntroduceerd in de sfeer van doe-activiteiten waarin de leerlingen concrete handelingen verrichten. Ook dan is het dus belangrijk om te blijven observeren, om tijdig te kunnen bijsturen. En zelfs wanneer al op papier getoetst wordt, blijft observatie belangrijk: een leerling die de opgave ‘6 erbij 4’ geautomatiseerd oplost, rekent op een hoger niveau dan een leerling die dit nog tellend doet. Dat zie je niet op papier, maar ontdek je pas als je de leerling vraagt hoe hij iets oplost.
