(hiërarchische) Indeling van verschillende typen doelstellingen in groepen en subgroepen. Bij de ontwikkeling van eindtermen wordt veelal gebruikgemaakt van de taxonomie van Romiszowski (1981) of van De Block (1975). Zie kennis en vaardigheden.
Begrippen over beroep en opleiding
Frank Peters, Rian van den Bergh, Sonja Liefhebber & Deanne Radema (1999)
