Persoonlijkheidsbepaling en psychodiagnostiek om de juiste selectie voor opleidingen of beroepen te bepalen (Van der Sommen, 1996). Deze methode heeft de volgende kenmerken:
— Het gedrag speelt een belangrijkere rol bij de beoordeling dan kennis en diploma’s.
— Niet alleen een beoordeling van de huidige prestatie, maar ook van potenties, gerelateerd aan de in de toekomst te verrichten taken zijn van belang.
— Simulaties van de toekomstige omgeving worden gebruikt bij de beoordeling van de geschiktheid van kandidaten.
— Groepsopdrachten nemen een belangrijke plaats in.
— Het eindoordeel is gebaseerd op verschillende beoordelingen (Römkens, 1993).
