De expertgroep doorlopende leerlijnen is een groep van deskundigen die in opdracht van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) heeft bepaald wat leerlingen op de verschillende niveaus in hun onderwijsloopbaan moeten kennen en kunnen op het gebied van rekenen en taal.
De opdracht kwam na felle discussies over niveaudaling in het onderwijs na publicaties van onderzoeksresultaten van onder meer PPON en de OESO. Het ministerie realiseerde zich dat de inhoudelijke eisen, afgezien van het centrale eindexamen aan het eind van het voortgezet onderwijs, nergens goed en officieel waren vastgelegd. De Expertgroep doorlopende leerlijnen (of commissie Meijerink) werd in mei 2007 ingesteld en publiceerde in januari 2008 haar rapport ‘Over de drempels met taal en rekenen’. In dit rapport staat welke kennis en vaardigheden men van leerlingen op twaalf-, veertien- en zestienjarige leeftijd mag verwachten. Er wordt een onderscheid gemaakt tussen fundamentele doelen en streefdoelen.
