indicatie dat een leerling met een beperking in aanmerking komt voor een leerlinggebonden budget om regulier onderwijs te kunnen volgen; indicatie dat een leerling met een beperking in aanmerking komt voor een 'rugzak', een budget voor de aanschaf van extra hulpmiddelen, ambulante hulp en begeleiding, waardoor deze niet naar het speciaal onderwijs hoeft
Het eerste dat opvalt als we kijken naar de resultaten van de enquête, is dat het voor docenten niet helemaal duidelijk is welke leerlingen nu precies vallen in de categorie 'rugzakleerling'. Dat merkten wij aan de beantwoording van vraag 6 [...]. Daarin kwamen namelijk veel opmerkingen over gedragsstoornissen naar voren die niet noodzakelijkerwijs tot een rugzakindicatie behoren. Dat docenten dit niet weten, lijkt ons een kwalijke zaak.
http://igitur-archive.library.uu.nl/student-theses/2008-1006-200328/Help!%20Frank%20uit%202D%20is%20autist!.pdf,
Tot tevredenheid van de CG-Raad werden de problemen met Ambulante Begeleiding vrijwel kamerbreed aan de orde gesteld. Er werd om een oplossing op korte termijn gevraagd. Na een oproep door CG-Raad en FvO hebben inmiddels ruim 130 ouders gemeld dat hun kind met rugzakindicatie al een paar maanden tot een jaar zonder AB op een reguliere school zit.
http://www.nieuwsbank.nl/inp/2006/10/23/R070.htm,
