(v.),
1. het besef dat iets nog bestaat, ook al ziet men het niet meer.
2. het verschijnsel dat een kind een pas verworven regel in alle gevallen toepast, ook in situaties waar die regel niet van toepassing is; b.v. het vervoegen van sterke werkwoorden volgens de regels van een zwak werkwoord ‘ ik loopte’ i.p.v. ‘ik liep’.
