(o.), weergegeven lettertekens samenvoegen tot een woord en hier vervolgens een betekenis aan koppelen;
aanvankelijk ~ de tweede fase in het leesproces waarbij het kind kennis maakt met de schriftelijke weergave, de visualisering van de spreektaal. Aan de betekenis, de klankvorm en de uitspraak wordt de orthografische structuur toegevoegd;
begrijpend ~, een complex proces waarbij sprake is van het doorgronden van de betekenis van geschreven taal;
radend ~, leesstrategie waarbij de lezer de neiging heeft om woorden naar eigen inzicht af te maken zonder dat deze volledig gelezen zijn;
spellend ~ → bottum-up;
technisch ~, een complex proces waarbij grafemen worden omgezet in fonemen zonder dat er betekenis aan wordt gekoppeld;
voorbereidend ~, de eerste fase in het leesproces waarbij het kind leert dat de spreektaal waarmee het dagelijks te maken heeft niet alleen een betekenis heeft, maar ook een structuur;
voortgezet ~ de derde en laatste fase van het leesproces waarbij het snelheidselement steeds belangrijker wordt
