klas voor kinderen met gedragsproblemen.
speciale klas op een reguliere school waar leerlingen met gedragsproblemen samen met hun ouders gedurende een deel van de lestijd leren om hun gedrag te verbeteren en om zich beter te kunnen concentreren op hun werk.
Voorbeelden:
Het aantal impulsklassen groeit gestaag. In Leiden, maar ook in Oegstgeest, Kaag en Braassem en in Breda zijn basisscholen met de groepen gestart. Na de zomer begint een nieuwe klas in Hellevoetsluis. Onlangs startte ook de eerste middelbare school - in Den Bosch - met de begeleiding van groep 8-leerlingen om ze voor te bereiden op de sprong naar de brugklas.
http://www.ad.nl/ad/nl/36041/De-staat-van-het-onderwijs/article/detail/4133252/2015/09/01/Van-driftkikkertje-tot-knuffel-leerling-dankzij-impulsklas.dhtml, 1 september 2015
De impulsklassen zijn in het leven geroepen voor kinderen die probleemgedrag vertonen, maar niet in het speciaal onderwijs thuishoren. Sinds 1 augustus vorig jaar geldt de wet Passend Onderwijs. De regering wil dat zoveel mogelijk kinderen in reguliere klassen terechtkomen en niet op een speciale school belanden. Gewone scholen moeten kinderen met gedragsproblemen of ADHD, de zorg bieden die ze nodig hebben.
http://www.ad.nl/ad/nl/36041/De-staat-van-het-onderwijs/article/detail/4133252/2015/09/01/Van-driftkikkertje-tot-knuffel-leerling-dankzij-impulsklas.dhtml, 1 september 2015
Sinds 2013 is er voor de kinderen in de bovenbouw (groep 5 t/m 8) de mogelijkheid voor een verlengde schooldag. We noemen dit de impulsklas. Niet alle kinderen komen voor hiervoor in aanmerking. Het gaat bij de impulsklas specifiek om kinderen die het risico lopen op een lagere vorm van voortgezet onderwijs terecht te komen dan gezien hun capaciteiten nodig is.
http://www.lijstscholen.eu/files/soubor/3344-schoolgids%202013-2014.pdf, 21 maart 2013
