Cognitieve leertheorie
Actief informatie verwerken, leren met behulp van inzichten, denkschema's, enzovoort (dus niet stimulus-response leren).
Ella Wijsman (1992)
Actief informatie verwerken, leren met behulp van inzichten, denkschema's, enzovoort (dus niet stimulus-response leren).
Gerelateerde zoekopdrachten
Log hier in om direct te kunnen beginnen met schrijven.
Wil je dit begrip toevoegen aan je favorieten? Word dan snel vriend van Ensie en geniet van alle voordelen: