Het proces waarbij de kansen op werk voor de schoolverlaters van een bepaalde opleiding in de tijd afwisselend goed en slecht zijn als gevolg van sterke wisselingen in het arbeidsaanbod, die op hun beurt weer het gevolg zijn van een te sterke reactie op de arbeidsmarktsituatie op het moment dat men de opleiding start.
Jaargangen met veel inschrijvingen van leerlingen leiden tot een (te) groot aanbod op de arbeidsmarkt na afloop van de studie. De werkloosheid neemt in dat jaar dan toe, waardoor het aantal inschrijvingen van nieuwe leerlingen (die voornamelijk reageren op de actuele werkloosheidssituatie zoals die in het nieuws is) voor de studie daalt. Enkele j aren later kan dit verminderde aanbod weer leiden tot onvervulbare vacatures, waardoor de inschrijvingen voor de opleiding opnieuw gaan toenemen (Metze, 1995).
