onvoltooid tegenwoordige tijd.
onvoltooid tegenwoordige tijd, een van de acht werkwoordstijden, bv.: ik loop, wij lopen; ik luister, wij luisteren; ik antwoord, wij antwoorden; ik werk, wij werken.
Voorbeelden:
In het Nederlands gebruiken we de o.t.t. (onvoltooid tegenwoordige tijd) vaak. We gebruiken de o.t.t. zelfs voor de toekomst of voor hypothetische situaties.
http://www.dutchgrammar.com/nl/?n=Verbs.Re08
We gebruiken de o.t.t. in vier gevallen, namelijk om te verwijzen naar: 1. een gebeurtenis of actie die samenvalt met het moment dat we erover praten; 2. een actie of situatie die voortduurt, of die steeds opnieuw gebeurt (repetitief); 3. een gebeurtenis in de toekomst; 4. een hypothetische 'als-dan-situatie'.
http://www.dutchgrammar.com/nl/?n=Verbs.Re08
Er zijn, zoals bekend is, heel wat mogelijkheden om de diverse tijden te benoemen: * hij doet het (o.t.t.) * hij deed het (o.v.t.) * hij heeft het gedaan (v.t.t.) * hij had het gedaan (v.v.t.) * hij zal het doen (o.t.t.t.) * hij zou het doen (o.v.t.t.) * hij zal het gedaan hebben (v.t.t.t.) * hij zou het gedaan hebben (v.v.t.t.).
http://www.vkblog.nl/bericht/4805/taalgebruik_in_overheidsbesluiten_en_dienstrapporten, 7 oktober 2005
Volgens sommigen bestaan er in het Nederlands eigenlijk maar twee werkwoordstijden: de onvoltooid tegenwoordige tijd (ik werk, ik lees) en de onvoltooid verleden tijd (ik werkte, ik las). Voor alle andere werkwoordstijden moeten meerdere werkwoorden met elkaar gecombineerd worden. Dat leidt tot acht werkwoordstijden: 1. onvoltooid tegenwoordige tijd (ott): ik werk, ik lees.
http://www.onzetaal.nl/advies/werkwoordstijden.php
De regels voor de werkwoordspelling zijn conditionele regels (b.v. als "derde persoon enkelvoud O.T.T." dan "spel het suffix <t>"). Als bepaalde factoren ertoe leiden dat de informatie in het linkergedeelte van de regel te traag beschikbaar wordt of foutief geïdentificeerd wordt, dan kunnen er spelfouten ontstaan.
www.klasse.be/archieven/extra/Tekst/ 2000-09-01/werkwoordspelling.doc, 2000
Naast de klassiek grammaticale methode (b.v. derde persoon OTT = stam + t), heeft men de merites onderzocht van de analogiemethode (trachtte wordt vervoegd zoals het modelwerkwoord wachtte, vergelijk met hoe men in het Frans modelwerkwoorden voor de vervoeging hanteert, b.v. paradigma van partir, versus dat van finir) en de algoritmische methode (doorlopen van een reeks beslissingsstappen).
www.klasse.be/archieven/extra/Tekst/ 2000-09-01/werkwoordspelling.doc, 2000
Tijd. Het is geschreven in de o.t.t. behalve als de auteur terugblikt (dat gebeurt een enkele keer).
http://www.boekverslag.com/
