Op de lagere school, omvat een technisch en een aesthetisch gedeelte. Bij het technisch s. staat op den voorgrond duidelijkheid, waarbij men onderscheidt:
A) materieele duidelijkheid, die omvat:
1° acoustische duidelijkheid, dus draagkracht van het geluid;
2° taalkundige duidelijkheid, die omvat:
a) juiste vorming der afzonderlijke spraakgeluiden,
b) juiste verbinding der spraakgeluiden,
c) juiste accentueering.
B) Intellectueele duidelijkheid, die verlangt een doelmatige ontplooiing der gedachteformuleering en een juiste expressie. Het aesthetisch gedeelte legt den nadruk op een zuivere, beschaafde, natuurlijke spraak en een aangenaam, veerkrachtig stemgeluid.
v. Amelsvoort.