(philos.) is het toekennen van een primaat aan het verstand boven alle nietverstandelijke psychische elementen (> Irrationalisme). Aan de opvoeding, speciaal aan het onderwijs, wordt dikwijls intellectualisme verweten.
Er valt dan onder te verstaan het eenzijdig aandacht schenken aan de verstandelijke vorming, met het gevolg, dat de andere onderdeelen der opvoeding, met name de godsdienstig-zedelijke vorming, niet tot hun recht komen. Het zou niet juist zijn te zeggen, dat verlichtingspaedagogen en Herbartianen zich niet om de zedelijke vorming bekommerden; maar ze meenden verkeerdelijk, die te kunnen bewerken volgens het oude recept van Socrates: kennis is deugd. Rombouts