(1859-1914), Amsterdammer van geboorte, maakte in Den Haag sinds 1885 als hoofd van een openbare volksschool naam als opvoeder. Hij keerde zich tegen schoolse kennis; hij wilde het „volle leven”, d.w.z. levensnabijheid, in de school brengen.
Zijn onderwijs brak met een klassikaal uurrooster van lessen, hij ging van de natuurlijke belangstelling van het kind uit; zie belangstellingskernen. Handenarbeid en dramatiseren nemen een grote plaats in. Hij is de schrijver van de beroemde leesboekjes over „Ot en Sien”; zie ook nieuwe schoolbeweging.
