o., theorie die al het wezenlijke in de menselijke ontwikkeling laat voortkomen uit de ontplooiing van de aangeboren eigenschappen van het individu.
Het nativisme houdt in dat alle opvoeding en opvoedkunde overbodig is. De moderne pedagogiek stelt daar tegenover dat de mens met bepaalde mogelijkheden geboren wordt, waarbij het in de opvoeding gaat om de concrete actualisering van en zinverlening en richtinggeving aan deze mogelijkheden.
