v./m. (-scholen), school voor hoog-begaafde leerlingen, van wie men bij een sneller onderwijstempo een hogere prestatie voor individu en maatschappij verwacht (Mannheimer stelsel).
In Nederland werd de begaafdenschool bepleit door o.a. Luning Prak. Op pedagogische gronden is er minder aanleiding tot het afsplitsen van begaafden dan van achterlijken, omdat de eersten niet remmend werken op het onderwijs terwijl uit karakterologisch oogpunt zelfs wellicht de bezwaren tegen een dergelijke afsplitsing overwegen. Het meer individueel onderwijs geeft echter gelegenheid tot grotere ontwikkeling binnen de eigen leeftijdsgroep. In Engeland en de VS wordt door o.a. speciale cursussen, verrijkte programma’s en door de mogelijkheid van versneld voltooien van het schoolprogramma voor de begaafden gezorgd. Ook in Frankrijk en de USSR worden begaafden vroegtijdig opgespoord; in de USSR zijn voor hen speciale scholen, b.v. voor de kunsten, wiskunde en natuurwetenschappen.
