v. (-n), in de psychologie een maat voor het aantal leerlingen dat bij een toets een foutief alternatief heeft gekozen, gedeeld door het totaal aantal leerlingen, zie multiple choice.
Inloggen
Log hier in om direct te kunnen beginnen met schrijven.
Favorieten
Wil je dit begrip toevoegen aan je favorieten? Word dan snel vriend van Ensie en geniet van alle voordelen:
- Je eigen Ensie account
- Direct toegang tot alle zoekresultaten
- Volledige advertentievrije website
- Gratis boek cadeau als welkomstgeschenk