probleemtype
Een opgave, opdracht of probleem met een (duidelijke of onduidelijke) aanvangs- en eindsituatie waarbij de leerling bekende denkhandelingen moeten verrichten met inwisselbare inhoudelijke componenten.
Tjipke van der Veen & Jos van der Wal (1989)
Een opgave, opdracht of probleem met een (duidelijke of onduidelijke) aanvangs- en eindsituatie waarbij de leerling bekende denkhandelingen moeten verrichten met inwisselbare inhoudelijke componenten.
Gerelateerde zoekopdrachten
Log hier in om direct te kunnen beginnen met schrijven.
Wil je dit begrip toevoegen aan je favorieten? Word dan snel vriend van Ensie en geniet van alle voordelen: