Term uit de ontwikkelingstheorie van Jean Piaget (1896-1980). Volgens Piaget is leren van belang voor de ontwikkeling van cognities maar dan meer voor de uitvoering en de voortgang van het leren. De kwalitatieve overgang naar een nieuw cognitief niveau is iets wat volgens Piaget vanzelf tot stand komt (autonome constructie) door mechanismen als accommodatie, assimilatie, adaptatie en equilibratie.
Inloggen
Log hier in om direct te kunnen beginnen met schrijven.
Favorieten
Wil je dit begrip toevoegen aan je favorieten? Word dan snel vriend van Ensie en geniet van alle voordelen:
- Je eigen Ensie account
- Direct toegang tot alle zoekresultaten
- Volledige advertentievrije website
- Gratis boek cadeau als welkomstgeschenk