geesteswerkzaamheden van verschillende aard, welke de leerling in vaste volgorde heeft te verrichten, om een leerstofeenheid in zijn geest te brengen en daar vast te leggen.
De term „leertrappen” is ontleend aan Herbart en wordt bij alle Herbartianen gebruikt. Volgens Dörpfeld zijn er drie leertrappen: aanschouwen, denken en toepassen.
