Formeele ontwikkeling - noemde de oudere paedogogiek het ontwikkelen van de verschillende zielsvermogens, zonder dat gelet werd op den inhoud der leerstof, waarmede die ontwikkeling bevorderd werd. Herbert, Beneke en anderen, die de vermogenstheorie verwierpen, zijn tegen de beteekenis der f. o. opgekomen. De nieuwere paedagogiek evenwel erkent haar betrekkelijke waarde: inzonderheid de opmerkzaamheid (apperceptie) kan volgens haar wel degelijk geoefend worden.
Inloggen
Log hier in om direct te kunnen beginnen met schrijven.
